Звук Л: упражнения и игры для занятий дома

Когда появляется звук Л

Мягкий Ль («лес», «лист») многие дети произносят рано, а твёрдый Л — заметно позже, обычно к 4–5 годам. Для него кончик языка поднимается к верхним зубам, задняя часть языка тоже приподнимается, и всё это нужно удержать, пока звучит голос.

Пока Л не сложился, ребёнок может:

• заменять его на В: «вампа», «вожка»;
• заменять на Й или мягкий Ль: «йожка», «лямпа»;
• говорить полумягкий Л — что-то среднее между Л и Ль, как во многих европейских языках. Он нередко встречается у детей, которые растут в двух языках;
• пропускать звук: «ампа».

Когда пора к логопеду

• Ребёнку 5 лет, а Л всё ещё заменяется на В, Й или Ль.
• Л звучит «в нос», похоже на «нг»: что-то вроде «нгампа».
• Звук выходит сбоку, через щёку, «хлюпает».
• Полумягкий Л держится после 5 лет. Он «почти правильный», поэтому его часто не замечают до школы.
• Кроме Л, нарушены и другие звуки, и ребёнка плохо понимают чужие взрослые.

Упражнения для звука Л

5–7 минут в день перед зеркалом, каждое упражнение 5–10 раз, позы держим 5–10 секунд. Для Л язык должен быть широким и расслабленным, поэтому начинайте с расслабления. Общие правила — в статье про артикуляционную гимнастику.

• «Лопаточка». Улыбнуться, приоткрыть рот и положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу так, чтобы края касались уголков рта. Держать 5–10 секунд.
• «Накажем непослушный язычок». Язык лежит на нижней губе, а губы легко шлёпают по нему: «пя-пя-пя». Язык расслабляется и становится «лопаточкой».
• «Качели». Рот открыт, кончик языка поднимается за верхние зубы и опускается за нижние. 8–10 раз в спокойном ритме.
• «Вкусное варенье». Широким языком облизать верхнюю губу сверху вниз, будто на ней варенье.
• «Индюк». Широкий язык быстро скользит по верхней губе вперёд-назад: «бл-бл-бл».
• «Пароход». Рот приоткрыт, кончик языка опущен, ребёнок долго тянет «ы-ы-ы» — гудит пароход. Задняя часть языка при этом поднимается, как нужно для Л.

Как поставить Л: шаг за шагом

1. Разминка. Одна-две недели, пока «Лопаточка» не будет получаться спокойно, без дрожи.
2. Первый звук. Попросите ребёнка слегка прикусить кончик широкого языка и протяжно сказать «ы», как пароход. Получится звук, похожий на Л. Это межзубный Л — удобная ступенька, а не цель.
3. Язык за зубы. Постепенно переводите кончик языка за верхние зубы, к бугоркам, — звук станет обычным Л.
4. Слоги. Сначала «ла, ло, лу, лы», затем «ал, ол, ул, ыл».
5. Слова. Л в начале (лук, лапа, лодка), в конце (стол, пол, мел), в середине (белка, пила). Слова вроде «плов», «клубок», «глаз» — в самом конце.
6. Различение. Слушаем и повторяем пары: «лук — жук», «лес — вес», «лапа — папа», а потом «лак — рак».

Игры со звуком Л

• «Что в лукошке?» Собираем в корзинку предметы, в названии которых есть Л: ложка, лук, юла, мел, слон.
• «Поймай Л». Взрослый называет слова, ребёнок хлопает на звук Л: лук, мак, лодка, дом, пол.
• «Песенка». Поём «ла-ла-ла» на мотив любимой песни — звук закрепляется без скуки.
• Чистоговорки. «Ла-ла-ла — у меня была юла. Ло-ло-ло — на улице тепло. Лу-лу-лу — стол стоит в углу».

Частые ошибки

• Не замечать полумягкий Л. На слух он почти правильный, но закрепляется и потом исправляется дольше. Прислушайтесь к словам «лампа», «лодка».
• Напряжённый язык. Если язык дрожит и сужается, вернитесь к расслабляющим упражнениям.
• Начинать со сложных слов. «Флаг», «клоун», «глобус» — это финиш, а не старт.
• Ставить Л и Р одновременно. Обычно сначала занимаются Л, а к звуку Р переходят позже, иначе звуки легко путаются.
• Исправлять каждое слово. Достаточно спокойно повторить слово правильно.

Как помогают «Говорилки»

В «Говорилках» есть занятия на звук Л: упражнения для языка с картинками его положения, дыхательные упражнения, чистоговорки и игры на звук. Друг-зверёк произносит каждое задание вслух, а микрофон слышит, когда ребёнок отвечает. За занятия ребёнок получает звёзды, а серия дней показывает, сколько дней подряд вы занимались. Играть бесплатно